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籌組慈善機構 發揮大愛精神..李Sir稿

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籌組慈善機構 發揮大愛精神..李Sir稿
時間:2018-01-25 23:59作者:admin 瀏覽:

我是位視覺藝術老師,從事教少兒美術己30年頭,十多年前我經常參加全國美術研討會,認識了很多內地美術老師、教授。當時我有一個夢想:利用自己美術教學專業知識和經驗,去幫助內地偏遠山區小學,實現每個孩子都能通過美術教育,享受全人教育。

 

2007年我和好友,選擇了四川省廣元市山區一間村校,開始藝術教學扶苗夢想,那間學校只有20學生,小一至小三,二位老師,當然就沒有美術教室、工具材料,當時我籌了10,000元,給學校購買了美術工具、材料,建立小美術室。好友一星期去一次義教,我自已曾在暑期去了一次,看見學校只是一層農村平房,二個教室,一個小廚房,裡面很簡陋,學生都是附近農村,很純樸。從他們身上感覺到,正常的教育,現包括德、智、運、群、美,才算是完整的教育。

從藝術教育幫助山區小學,利用了我的專業和經驗,給孩子無比的美的歷程,享受美術帶來的樂趣。這概念實驗過程中,當時發現內地學生面對生活的困難,確實不少,大部分學生來自農村學生,父母很多沒讀過書,只能在家耕種那幾畝田,日出而作,年終收成勉強夠家入吃,能養一兩頭豬,養兩三年,年終殺一頭,掛在屋內,吃足一年。說起來自給自足的生活,其實並不好過,沒現金收入,家庭景況每見日下,我曾探訪過他們,房子殘舊得沒法想象,漏風漏水司空見慣,屋內無電視、電腦、雪櫃、空調、熱水器,甚至沒洗手間,對於現代城市來說落後幾十年,如果家中父母有重病、或殘障,那就更慘。雖然很多有勞動力年青的父母跑出城市打工,但由於沒專業知識,只能做些低下層工作,工薪很低,加上路費、住宿費等,其實收入也不高。

 

當年,很多孩子因交不起學費或生活費,面臨失學邊緣,校長和老師要到家庭,勸喻孩子回學校讀書。雖然大家都知道讀書才是脫貧之路,但因家境太困難,當年脫學的學生也不少。2008年開始我就籌集寒衣,和籌款買棉被送給家庭,籌款捐助特困學生必失學,當年也就是很小模規的捐助活動。

 

2010年我身邊朋友鼓勵我成立籌組一個慈善機構,更好發揮大愛精神,讓更多人有機會去幫助孩子!

原文刊登:環球新聞時訊報 19-1-2018